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锂离子电池正极材料Li
来源:本站 发布时间:2019-06-13 07:41 次数:144
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    报考人员不得报考录用后即构成回避关系的考录职位。  有下列情形之一者不得录用为公务员:1.被开除中国共产党党籍的;2.因犯罪受过刑事处罚的;3.被开除公职的;4.吸毒人员;5.被依法列为失信联合惩戒对象的;6.在以往公务员录用考试中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的;7.公务员和参照公务员法管理人员被辞退未满5年的;8.有法律法规规定不得录用为公务员的其他情形的。

  三、活动准备1.物质准备:小鼓若干,音乐图谱,钢琴。2.经验准备:幼儿已有创编歌词的经验。四、活动过程(一)导入部分发声练习导入教师带领幼儿进行发声练习,演唱歌曲《大公鸡》,做好活动准备。师:小鸡怎么叫,叽叽叽叽叽,小鸭怎么叫,嘎嘎嘎嘎嘎,小朋友们,让我们一起用最美的声音一起演唱吧!(二)展开部分1.教师完整弹唱歌曲,幼儿倾听,初步感知歌曲内容。

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摘要第5-6页Abstract第6-7页1绪论第11-25页课题研究背景第11页锂离子电池的简介第11-14页锂离子电池的组成第11-12页锂离子电池工作原理第12-13页锂离子电池的特点第13-14页锂离子电池正极材料的研究进展第14-17页_2正极材料第15页_2O_4正极材料第15-16页橄榄石型LiFePO_4第16-17页磷酸钒锂正极材料第17-23页磷酸钒锂的结构特征及充放电机理第18-20页磷酸钒锂的制备方法第20-22页磷酸钒锂的改性研究第22-23页本课题主要研究内容第23-25页2实验材料与方法第25-30页实验材料第25页实验仪器及设备第25-26页材料的表征方法第26-27页射线衍射技术第26页样品表面形貌分析第26-27页碳含量测试第27页电池的组装第27-29页电极片的制备第27-28页电池的组装第28-29页材料的电化学性能测试第29-30页恒流充放电测试第29页交流阻抗测试第29-30页3碳热还原法制备Li_3V_2(PO_4)_3/C第30-40页引言第30页_3V_2(PO_4)_3/C正极材料的制备第30-31页_3V_2(PO_4)_3/C正极材料的制备第30页_3V_2(PO_4)_3/C正极材料的表征第30页_3V_2(PO_4)_3/C正极材料的电化学性能测试第30-31页烧结温度对Li_3V_2(PO_4)_3/C的影响第31-35页烧结温度对Li_3V_2(PO_4)_3/C晶体结构的影响第31页烧结温度Li_3V_2(PO_4)_3/C形貌的影响第31-32页样品的充放电测试第32-34页℃合成样品的倍率性能测试第34-35页烧结时间对Li_3V_2(PO_4)_3/C的影响第35-39页烧结时间对Li_3V_2(PO_4)_3/C晶体结构的影响第35-36页_3V_2(PO_4)_3/C的形貌观察第36页_3V_2(PO_4)_3/C电化学性能的测试第36-39页本章小结第39-40页4硬脂酸添加量对Li_3V_2(PO_4)_3/C结构和电化学性能的影响第40-47页引言第40页_3V_2(PO_4)_3/C的制备第40-41页_3V_2(PO_4)_3/C物相表征第41-42页_3V_2(PO_4)_3/C的XRD测试第41页_3V_2(PO_4)_3/C的SEM测试第41-42页_3V_2(PO_4)_3/C电化学性能测试第42-46页_3V_2(PO_4)_3/C的首次充放电测试第42-43页_3V_2(PO_4)_3/C的循环稳定性测试第43-44页_3V_2(PO_4)_3/C的倍率及循环性能测试第44-45页_3V_2(PO_4)_3/C的电化学阻抗谱测试第45-46页本章小结第46-47页5钛离子掺杂对Li_3V_2(PO_4)_3/C的结构及电化学性能的影响第47-56页引言第47-48页_3V_(2-x)Ti_x(PO_4)_3/C的制备第48-49页_3V_(2-x)Ti_x(PO_4)_3/C物相表征第49-51页_3V_(2-x)Ti_x(PO_4)_3/C的XRD测试第49-50页_3V_(2-x)Ti_x(PO_4)_3/C的SEM测试第50-51页_3V_(2-x)Ti_x(PO_4)_3/C电化学性能测试第51-55页_3V_(2-x)Ti_x(PO_4)_3/C的首次充放电测试第51-52页_3V_(2-x)Ti_x(PO_4)_3/C的循环稳定性测试第52-53页_3V_(2-x)Ti_x(PO_4)_3/C的倍率及循环性能测试第53-54页_3V_(2-x)Ti_x(PO_4)_3/C的电化学阻抗谱测试第54-55页本章小结第55-56页结论第56-57页参考文献第57-64页攻读硕士学位期间发表论文及科研成果第64-65页致谢第65-66页。

  4、解决对策(1)家长自身要端正思想,要纠正这种错误的观念,办生日宴可以,但是不能过分讲排场。(2)学校要进行必要的引导。学校有必要帮助家长们形成正确合理教育理念,让他们明白,以爱之名给孩子最好的,应该是给孩子好的价值观、人生观和生活方式。

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